Тренинговые задания для аттестации 6-11 классов
История:
6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 классПрофиль история:
11 классОбществознание:
6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 классЭлектив:
10 класс 11 классАнализ административной контрольной работы по истории 10 АБ классы
Промежуточная аттестация
День открытых дверей
Цель: развитие
познавательного интереса, индивидуальных творческих и интеллектуальных
способностей учащихся, повышение мотивации учащихся к учебной деятельности, к
познанию действительности и самого себя...
Приказ об организации защиты итогового индивидуального проекта обучающимися 9 А класса
Схема наблюдения за адаптацией и эффективностью учебной деятельности учащихся
Циклограмма бесед по охране жизни и здоровья учащихся по технике безопасности
Циклограмма бесед по охране жизни и здоровья учащихся по технике безопасности
Сентябрь
1.
Инструктаж по теме: «Правила поведения учащихся в
школе (на уроке, перемене, в столовой). Предупреждение школьного травматизма». Беседа о
необходимости сменой обуви в школе, о дополнительной спортивной обуви для
занятий физической культурой. Требования безопасности,
вопросы электро- и пожаробезопасности. Беседа «Внимание: дети!», о
запрещении выбегать на территорию участка автомагистрали у школы во время
перемен, о правилах перехода учащимися этого участка; регулируемый и
нерегулируемый пешеходный переход.
2.
Беседа о ТБ во время субботников, с\х работ (на
пришкольном участке). (Беседу проводить за два дня до выхода на субботник)...
Положение об итоговом индивидуальном проекте обучающихся
Итоговый индивидуальный проект представляет собой особую
форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный
проект). Итоговый индивидуальный проект
выполняется обучающимся самостоятельно или под руководством учителя (тьютора)
по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых предметов, курсов в
любой избранной области деятельности (познавательной, практической,
учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной)...
Мониторинг сформированности универсальных учебных действий у школьников
Цель мониторинга уровня
сформированности УУД: получение объективной информации о
состоянии и динамике уровня сформированности универсальных учебных действий у
школьников среднего звена в условиях реализации федеральных государственных
стандартов нового поколения...
Сборник тезисов работ победителей Всероссийского конкурса обучающихся «Мой вклад в Величие России"
Итоговая конференция состоялась в г. Москве 31 марта 2019 г.
Ежегодное мероприятие учреждено и проводится Региональной общественной организацией
содействия эффективному развитию творческой и инновационной деятельности в
современном образовании «Доктрина» (РОО «Доктрина») в соответствии с основными
положениями «Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых
талантов», утвержденной Президентом Российской Федерации 3.04.2012 г. № Пр-827
и государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации
на 2016–2020 годы», утвержденной постановлением Правительства РФ № 1493 от
30 декабря 2015 года.
Мероприятие проводится при содействии ФГБОУ «Научно-исследовательский испытательный центр подготовки космонавтов имени Ю.А. Гагарина», Экспедиционного штаба путешественника Фёдора Конюхова.
Во Всероссийском конкурсном мероприятии приняли участие 812 соискателей из 68 субъектов РФ, 315 населенных пунктов.
Ознакомиться с содержимым можно пройдя по ссылкам: том 1 , том 2 . Работы наших ребят в данном сборнике: см. стр. 87 том 1, стр. 28 том 2.
Всероссийская олимпиада школьников 2018-2019 учебного года
Солдат бессмертного полка
Демченкова Мария Александровна
"Работа
«Солдат бессмертного полка» представляет собой хронику событий
войны солдата Аркадия Соломина. Это не просто воспоминания, а
кровавые и пронзительные страницы в истории нашего
народа..."
Солдат бессмертного полка.doc
Судьба семьи в судьбе страны
Долженко Диана Борисовна
Дистанционная контрольно-диагностическая лаборатория по истории России (10-11 классы)
Титаренко
Н.А.
"На протяжении двух лет (2016-2018 учебного года) создавалась данная работа, в ней собраны и обобщены мини-проекты учащихся по определенным темам по истории России.
Изучение истории занимает значительное место в системе образования. Актуальность определяется познавательными и мировоззренческими качествами истории, её вкладом в духовно-нравственное становление личности, ролью в общественной и культурной жизни социума..."
Контрольно-диагностическая
лаборатория.doc
Блок 1 блок 2 блок 3 блок 4 блок 5 блок 6 блок 7 (дополнительные материалы)
Занятие творческой лаборатории по теме: «Мир средневекового искусства» 6 А класс
Титаренко Н.А.
Цель
занятия:
- Способствовать формированию навыков творческой, проектной и исследовательской деятельности;
- Содействовать становлению эстетических представлений и художественного вкуса обучающихся;
- В групповой деятельности формировать коммуникативные, регулятивные, познавательные УУД;
- Конкретизировать знания учащихся о достижениях средневекового искусства Западной Европы.
Mir_srednevekovogo_iskusstva.doc Mir_srednevekovogo_iskusstva.ppt
Тенденции развития гражданско-патриотического воспитания в современных условиях. Воспитание гражданской идентичности в образовательном процессе.
Титаренко
Н.А.
В статье
раскрывается вопрос о проектно-исследовательской деятельности
школьного музея в рамках требований ФГОС.
Ключевые слова: проблема, технология исследовательского процесса, педагогическая технология.
XXI век принёс в школу, на мой взгляд, две важные идеи в образование: профильное обучение и методику проектной деятельности. Вернее, идеи–то в педагогической науке старые, но в них вдохнули новую жизнь, заполнили новым содержанием. Важным условием реализации ФГОС является внедрение современных личностно-ориентированных педагогических технологий, вовлечение учащихся в различные формы познавательной деятельности. Выпускникам школ предстоит жить в информационном обществе, а значит самостоятельно решать проблемы, проводить исследования профессионального и общесоциального содержания, находить истину, давать экспертные заключения, создавать проекты, т.е. по сути дела, заниматься важнейшими видами деятельности.
Работа с письменными историческими материалами
Титаренко Н.А.
В данном блоке представлен материал к урокам в 10 классе по истории России. Использовать его можно, на мой взгляд, по следующим вопросам:
- Определить историческую личность, исходя из её характеристики.
- Дать оценку высказывания автора с аргументацией.
- Сравнивать события с точки зрения историографии вопроса.
Методическая разработка повторительно-обобщающего урока по теме «Отмена крепостного права в России» 8 класс
Титаренко
Н.А.
"Урок в календарно-тематическом планировании следует за
изучением тем «Россия накануне отмены крепостного права» и
«Основные положения Манифеста 19 февраля 1861 года». Следует
отметить, что урок проводился с учащимися 8 класса, обучающимися с
1 класса по программе «Школа 2100»: они весьма мобильны, деятельны,
любознательны..."